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本帖最後由 ah_jai2005 於 2012-7-30 20:14 編輯
回復 金石豬 的帖子
1)我不是話反對遊行人士的訴求, 你有冇留意其他國家人民對南海, 釣魚台做過d咩?
明白!
即是其實是兩個問題,一個是是次遊行的訴求,另一個是香港人對南海、釣魚台等國家領土主權問題的關注及奉獻度。那就分開討論。
2) 請你先瞭解咩叫齊心對外, 其他國家見到中國人原來係只係團結反對政府, 不是有機可乘?
這題是討論第一題中有關南海、釣魚台等問題,再而向上延伸的先對外、後安內。
「先瞭解咩叫齊心對外」,我想我懂得什麼叫齊心對外。除此之外,我雖然不能夠代表其他人答,但至少我知很多香港人在這議題上從不認為日本有權侵佔中國領土,甚至絕對會支持中國堅持捍衞主權。
但,也要分清立場和行動。論立場,香港人和中國可說一致。論行動,你(或大家)也需客觀點,香港可以做什麼? 香港基本上連軍隊也沒有(也沒權擁有),可以做甚麼?
然後,你不可以因為香港人在這問題上沒有做出什麼成就,就要求香港人不可以爭取基本的所需。
你說團結進行反對,但反對的不是中國,是為害下一代的教育政策。情況如同國內某地百姓見國內有官員貪污腐敗、不按國法辦事、無理/借故逼害平民百姓,於是百姓組織起來說反對XX省書記貪腐、管治無能,那是為社會、為公義,而且是正確的。這樣做也不應該?
又,假如認同反貪腐是對的,但就因為有國際間的對外問題,就要避談這類國內問題,對嗎? 國際問題無日無之,那麼國內管治就永遠不用解決? 作為一個國家就連同時處理兩個不同層面也做到不到的話,國民真的笈笈可危。
再退一步,香港只是中國的一個特別行政區,是一國兩制下的自治區域。如果因為南海、釣魚台等問題未解決,所以香港市民就不應就特區本身的有害教育政策提出反對意見,這概念可是十分荒謬的。
或許,你認為這次說的是「國民教育」,內容是關乎國家,不是地區問題。但在此我需重申,香港的教育是香港人自行管理的範圍,吳克儉上京說「匯報」,那已經是在破壞基本法原意給予香港的主權,是將主權部份交回國家。請問是誰授權他將基本法賦予全港市民的權力退回給國家? 這點也是大家極之痛恨的。
3) 你有無留意昨天中國政府有艘什麼船下水? 你點可以話中國政府冇做過野?
我並不能說出那船的名字或類別,但我在之前已確實知道國家一直就那些問題進行解決。
但你可能並無理解清楚我上文,我在反問「國內各省、市級書記」(泛指官員)有何行動!
為什麼要這樣說? 因為我要指出那些問題是國家級問題,省、市級官員沒權力、也沒能力介入,這是要進一步指出香港人根本不可能有什麼行動。而當時,你是指香港人沒就這些問題行動就是不團結。
4) 甘我又問你, 遊行人佢對知5知反對國民教育d咩, 具體內容佢地又知5知?
我不敢代答,但也敢說一定有部份人士不知道明白,因為,當中很多是小孩甚至嬰兒。 但,大會/召集人一直有向公眾述說反對國民教育的哪些問題,在場中也指出課程指引中那些條文會帶出問題,與及這些指引可以進一步產生怎樣的影響。 我會知,因為一班熱心的人士花時間細心研究,再指出重點讓公眾一起了解。
而當時遊行的場面並不是盲地喊口號,而是清晰地要求撒回這個有問題的政策。
相反,據報導及參與者反映,負責整份事的吳局長,似乎至今對國民教育科的推動政策、當中課程指引內容不是太清楚,和異見者討論時亦不去作雙向溝通,不去瞭解對方的擔憂。這種人擔任問責官員,市民如何能放心、放手讓這教育政策先推行、後檢討?!
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每次論及政治,尤其是大家立場不同時,很易產生罵戰。
我想說,上述內容都只想對事,並不是對人的。如果當中用詞太火,請見諒!
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